Informator o strukturze Uczelni

Rozwiń
Start > Organizacja uczelni  > Podstawowe jednostki strukturalne  > Wydział Nauk o Zdrowiu z Instytutem Medycyny Morskiej i Tropikalnej  > Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa  > Zakład Pielęgniarstwa Chirurgicznego

Zakład Pielęgniarstwa Chirurgicznego

Instytut Pielęgniarstwa i Położnictwa

DYDAKTYKA: Prowadzone zajęcia

Opieka i edukacja terapeutyczna w ranach przewlekłych i przetokach, I rok studiów stacjonarnych/ niestacjonarnych II stopnia, kierunek pielęgniarstwo

Kierownik dydaktyczny przedmiotu:
dr Sylwia Terech-Skóra
Nauczyciele prowadzący zajęcia:
dr Janina Książek, dr Sylwia Terech- Skóra, mgr Magdalena Leyk-Kolańczak, mgr Kamila Mazuryk

Metody dydaktyczne:
wykład z prezentacją multimedialną, ćwiczenia symulacyjne, praca w grupach, analiza zdarzeń przypadków, dyskusja, rozwiązywanie zadań.
Sposób zaliczenia: zaliczenie bez oceny
Formy zaliczenia: Zaliczenie pisemne w formie testu jednokrotnego wyboru
Podstawowe kryteria:
obecność na zajęciach, pozytywna ocena z kolokwium zaliczającego.

Treści programowe
A. Problematyka wykładów:
1. Specyfika leczenia ran przewlekłych. .
2. Czynniki ryzyka i patomechanizm zaburzeń gojenia ran.
3. Kliniczne metody oceny i klasyfikacji ran
4. Postępowanie diagnostyczno- terapeutyczne z raną niegojącą się
5. Współczesne strategie miejscowego i ogólnego leczenia ran przewlekłych – antyseptyki, lawaseptyki, opatrunki i terapie wspomagające
6. Podstawowe narzędzia chirurgiczne i zasady ich stosowania w opracowywaniu oraz leczeniu ran
B. Problematyka seminariów:
1. Kompresjoterapia – współczesne standardy w leczeniu chorób układu żylnego i limfatycznego
2. Ocena funkcjonowania przetoki jelitowej i moczowej – diagnostyka, pielęgnacja i postępowanie w powikłaniach- case study
3. Opatrunki specjalistyczne.
4. Rola edukacji pacjenta i jego opiekunów w profilaktyce oraz pielęgnacji ran niegojących się
C. Problematyka zajęć praktycznych:
1. Metody oczyszczania ran przewlekłych.
3. Zasady pobierania materiału z rany do badania bakteriologicznego.
4. Nowoczesne opatrunki w praktyce – dobór opatrunku w zależności od oceny rany.
5. Opieka nad pacjentem z zespołem stopy cukrzycowej i zmianami skórnymi na stopie.

Efekty uczenia się:

Student zna zasady postępowania w nowoczesnych metodach leczenia ran przewlekłych oraz prowadzi edukację zdrowotną chorego i jego rodziny w tym zakresie.

Aktualizacja strony: 14.09.2026
Hanna Grabowska, Agnieszka Kruk, Ewa Łukaszewicz, Barbara Mach, Sylwia Terech-Skóra, Piotr Wendt